طريقة نور البيان لتعليم القراءة والكتابة

إذا أردتِ أن يكون طفلك متميزًا عن أقرانه عند التحاقه بالمدرسة فأنتِ الآن في مكانك الصحيح! لعلك تتسائلين كيف أبدأ تعليم طفلي الحروف؟ لكن إجابتنا لكِ اليوم ستكون أشمل، وستعلمك إعداد طفلك للقراءة والكتابة في عمر صغير جدًا ،وليس تعليمه الحروف فحسب. إنها طريقة نور البيان لتعليم القراءة والكتابة لطفلك في ٤ شهور! كيف يمكن ذلك؟ وهل ستستطيعين وحدكِ؟ هذا ما ستجيبين عنه بنفسك في نهاية المقال.

متى يستطيع الطفل القراءة؟
تعتمد إجابة هذا السؤال على قدرات الطفل، والطريقة التي يتعلم بها؛ فالأطفال الذين يتعلمون باستخدام وسائل ترفيهية، وبدون إجبار أوتعنيف يتعلمون سريعًا ويحبون التعليم.
يجب مراعاة سن الطفل واحتياجاته للعب والمرح، ولتكن العملية التعليمية جزء من اللعب وليست معطلة عنه.
يمكنك البدء مع الطفل قبل سن المدرسة (6 سنوات) ابتداءً من عمر ثلاثة سنوات؛ ليكون لديكِ متسع من الوقت قبل أن يبدأ الطفل في الالتحاق بالتعليم المدرسي.
سنقدم لكِ الآن طريقة نور البيان لتعليم القراءة والكتابة لطفلك.

طريقة نور البيان لتعليم القراءة والكتابة
تُعد طريقة نور البيان أحد الطرق الفعالة التي يتعلم من خلالها الطفل القراءة والكتابة.
يكون الطفل قادرًا بعد الانتهاء من منهج نور البيان على قراءة أي جملة مضبوطة بالتشكيل الصحيح كجميع آيات القرءان الكريم.

يمكنك الانتهاء مع الطفل من منهج نور البيان في مدة ٤ شهور، لكن مدى استجابة طفلك، وقدرتك على جذب انتباهه بالوسائط، والتزامك معه بالحصص على الأقل مرتين أسبوعيًا سيؤثران بالتأكيد على سرعة العملية التعليمية.
سأقدم لكِ الآن فكرة عامة عن منهج نور البيان لتتمكني من تعليم طفلك بنفسك، أوتقدمي له في حضانة تدرس منهج نور البيان ليتأسس في اللغة العربية.
ملحوظة هامة: جميع الأمثلة المذكورة لتقريب نطق أصوات الحروف إلى ذهنك؛ فكل ما بداخل الأقواس هي طريقة النطق وليست الكتابة.
لاحظي أيضًا أن المبالغة في الفتح والكسر والضم والمدود والتنوين والشدة مطلوبة عند التعامل مع الأطفال؛ فمثلًا عندما تبالغين أنت في نطق الحرف المفتوح سيُحقق طفلك حركة الفتح الصحيحة.

قائمة الممنوعات
عدم ربط الحرف بالكلمة مثل أن تقول أ- أسد.
اهتمي بإفهام الطفل شكل الحرف، وصوته مع جميع الحركات (الفتح، والكسر، والضم) ثم أضربي له مجموعة كبيرة من الأمثلة عليه؛ حتى لا يرتبط الحرف في ذهن الطفل بمثال معين.
عدم كتابة الحرف في شكل نقط يوصلها الطفل ليكمل شكل الحرف.
احرصي على أن يتدرب الطفل بنفسه على كتابة الحرف كامل.
عدم استخدام العواميد مثل أن يكرر الطفل كتابة الحرف بطول الصفحة 20 مرة مثلًا.
احرصي على ألا تثقلي على طفلك؛ حتى لا يمل، واكتفي بإعطاءه واجب كتابة الحرف 4 أو 5 مرات فقط ليعرف كيف يكتبه، مع وجود واجب تلوين لتقوى عضلات يده، ويحظى ببعض المرح.
عدم استخدام الممحاة لأن الطفل محب للاستكشاف وقد يتعمد الخطأ ليمحيه ويصححه مرة آخرى.
علمي الطفل أن يضع علامة x صغيرة بجوار الخطأ، ثم كتابتها مرة أخرى بشكل صحيح.
تقسيم الحروف لمجموعات
الحروف اللثوية: ثلاثة حروف(الثاء والذال والظاء).
نخرج في الحروف اللثوية طرف اللسان.
حروف القلقلة: خمسة حروف (مجتمعة في كلمة قطب جد)
الحروف الشوكية: ستة حروف (أ، د، ذ، ر، ز، و)
تتصل الحروف الشوكية بما قبلها ولا تتصل بما بعدها.
الحروف المفخمة: سبعة حروف (مجتمعة في خص ضغط قظ). ليكن لكل مجموعة حروف نشاط مرسوم على لوحة بألوان مختلفة ليلتفت انتباه الطفل لها. لا تعطي للطفل كل الحروف في نفس المرة ولكن بالترتيب الذي سنذكره لكِ في الفقرة القادمة.
أسس عامة لمنهج نور البيان
ستحتاجين إلى حصتين أسبوعيًا على الأقل، وسبورة بيضاء، والابتكار في عمل أشكال للحروف من الفوم واللوحات الملونة، ترديد أغنيات مرحة لتساعد الطفل على حفظ الحروف.
اكتبي الحروف الأبجدية كاملة على السبورة في بداية كل حصة.
اقرأي الحروف بشكلها الصحيح (ألف، باء، تاء، ثاء، جيم، حاء، خاء، دال، ذال، راء، زاي، سين، شين، صاد، ضاد، طاء، ظاء، عين، غين، فاء، قاف، كاف، لام، ميم، نون، هاء، واو، همزة، ياء) في بداية كل حصة من 4 إلى 5 مرات، وراعي خروج الحروف المفخمة في النطق بشكل صحيح.
في الحصة الأولى ارسمي لطفلك حرف الألف (أ)، مع أخذ أغنية للحروف اللثوية وكرريها في بداية كل حصة حتى تصلي إلى حرف الظاء (آخر الحروف اللثوية)، أبدأي حينئذٍ في أغنية حروف القلقلة وكرريها معه حتى نهاية الحروف.
في الحصص التالية علمي طفلك الحروف المتشابهة معًا (ب، ت، ث) في حصة واحدة ثم (ج، ح، خ) وهكذا.
اذكري في كل حصة أمثلة عديدة تبدأ بالحرف المخصص ولا تركزي على مثال بعينه
ليكن الواجب في كل مرة تلوين شكل مجسم للحرف، وكتابة الحرف حول المجسم عدة مرات، مع ذكر مثال عليه، بجانب تسميع وكتابة الحروف الأبجدية بالترتيب مرة، وإملاء الحروف بدون ترتيب مرة أخرى.
احرصي في بداية كل حصة على مراجعة كل ما سبق دراسته: تسميع الحروف كلها شفهيًا، وكتابة مجموعة الحروف اللثوية، وكتابة مجموعة حروف القلقلة بعد أخذها.
بعد الانتهاء من كل الحروف اختبري طفلك شفهيًا في تسميع الحروف، وأغنيتي الحروف اللثوية والقلقلة، وذكر مثال على أي حرف، ثم تحريريًا في كتابة الحروف سواء بالترتيب أو بغيره.

بعد إتقان الطفل للحروف الأبجدية يمكن أن تعطي لطفلك الحركات.
إقرأي أيضًا: 9 نصائح ذهبية لتربية الطفل القائد

حركات الحروف
قسمي الحركات إلى ثلاثة: الفتح والكسر والضم.
ابدأي بالفتح، ارسمي الحروف الأبجدية على السبورة مع إضافة حركة الفتح(َ) إليهم جميعًا، ثم اقرأيهم للطفل بصوت الحرف لا باسمه؛ أي قولي (سا وليس سين، وضا وليس ضاد وهكذا).
بعد إتقان الطفل لصوت الحروف في حركة الفتح أعطيه مثال على كلمة مثل (رَسَمَ) واقرأيه معه بالطريقة التالية: (راء فتحة: را، سين فتحة: سا، را سا، ميم فتحة: ما، را سا ما).
اشرحي لطفلك أن حروف الكلمة كلها تشتبك معًا لتكون الكلمة باستثناء بعض الحروف التي تعرف بالحروف الشوكية، مثلًا في مثال رسم: اشتبكت السين بالميم، في حين لم تشتبك الراء بالسين لأنها من الحروف الشوكية فلا تتصل بما بعدها.
بعد إتقان الطفل لقراءة كلمة واحدة بنفس الطريقة، أعطيه جملة مكونة من كلمتين مثل (رَكَعَ وَسَجَدَ).
مرني الطفل كثيرًا على قراءة جمل بها كلمات تحتوي حركة الفتح، ودربيه على الكتابة بيده أثناء الحصة وفي الواجب.
بعد إتقان الطفل لحركة الفتح افعلي الشيء نفسه مع حركة الكسر؛ انطقي صوت الحرف في الكسر، ثم أعطيه أمثلة على كلمات بها حروف مكسورة ومفتوحة معًا، ثم جمل مكونة من كلمتين، وتمرينات عديدة على القراءة والكتابة.
أعطي لطفلك أغنية الحروف المفخمة في بداية تعليمه لحركة الكسر.
بعد إتقان الطفل لحركتي الفتح والكسر في الكلمات والجمل انتقلي إلى حركة الضم وافعلي الشيء نفسه.
إقرأي أيضًا: كيف اقوي شخصية طفلي .. إليكِ الوصفة السحرية!

المدود الثلاثة
اشرحي لطفلك أن المدود ثلاثة: مد بالألف يشبه حركة الفتح، ومد بالياء يشبه حركة الكسر، ومد بالواو يشبه حركة الضم.
وضحي أن حرف المد(أ، و، ي) يكون ساكن أي عاري من الحركات.
ابدأي بالمد بالألف، وإليكِ مثال عليه (هَاجَرَ: هاء فتحة: ها، ألف ساكنة يسبقها فتح مد طبيعي حركتين: هاا، جيم فتحة: جا، هااج، راء فتحة: را، هااجارا).
أعطي الطفل أمثلة كثيرة على المد بالألف وبعد إتقانه لها ابدأي في المد بالياء، وبنفس الطريقة (مِيعَادِي: ميم كسرة: مي، ياء ساكنة يسبقها كسر مد طبيعي حركتين: ميي، عين فتحة عا: مييعا، ألف ساكنة يسبقها فتح مد طبيعي حركتين: مييعاا، دال كسرة: دي، مييعاادي، ياء ساكنة يسبقها كسر مد طبيعي حركتين: مييعااديي).
بعد إتقان الطفل للمد بالألف، والياء معًا وقراءتهم في نفس الكلمة بشكل صحيح، ابدأي في المد بالواو، وبنفس الطريقة (واو ساكنة يسبقها ضم مد طبيعي حركتين).
أعطي للطفل واجب كلمات مضبوطة بالتشكيل ليقرأها بنفس الطريقة السابقة.
التنوين
أنا صوتي رنين، نون تسمعني نون تنطقني، لكن أبدًا لا تكتبني!

اشرحي لطفلك أن التنوين ثلاثة أشكال (بالفتح، وبالكسر، وبالضم)، وأن صوت التنوين نفس صوت النون.
ابدأي بالتنوين بالفتح ومثال عليه (قَدِيرًا: قاف فتحة قا، دال كسرة دي:قادي، ياء ساكنة يسبقها كسر مد طبيعي حركتين: ديي، قاديي، راء تنوين بالفتح:رَن، قادييرَن)
بعد إتقان الطفل للتنوين بالفتح، ابدأي في التنوين بالكسر مثال (كَاهِنٍ: كاف فتحة كا، ألف ساكنة يسبقها فتح مد طبيعي حركتين:كاا، هاء كسرة:هي،كااهي، نون تنوين بالكسر:نِن، كااهينِن)
بعد إتقان التنوين بالكسر، ابدأي في شرح التنوين بالضم، مثال (حُمُرٌ: حاء ضمة حو، ميم ضمة مو،حومو، راء تنوين بالضم رُن،حومورُن)
الشدة
الشدة عبارة عن حرفين الحرف الأول ساكن يعني أقف عليه، والحرف الثاني متحرك سواء بالفتح أو الكسر أو الضم.
مثال على الشدة والفتحة: حقَّ (حاء فتحة: حا، قاف شدة: حرفين الحرف الأول ساكن يعني أقف عليه: حق، والحرف الثاني متحرك بالفتح: قا،حق قا).
طبقي نفس الطريقة بمثال على الكسر والضم.
ال الشمسية، وال القمرية
على عكس الطرق التقليدية التي تعتمد على تحفيظ الطفل حروف ال القمرية في جملة محفوظة، تعتمد نور البيان على طريقة مختلفة:

ال الشمسية: الحرف يكون عليه شدة.
ال الشمسية تكتب ولا تنطق حكمها الإدغام.
مثال: السماء: ألف فتحة اا، لام شمسية تكتب ولا تنطق حكمها الإدغام، سين شدة حرفين الحرف الأول ساكن يعني أقف عليه:اس، والحرف الثاني متحرك بالفتح سا، اس سا، ثم اكملي بنفس الطريقة السابقة…)
ال القمرية: الحرف لا يكون عليه شدة بل حركات أخرى. ال القمرية تكتب وتنطق حكمها الإظهار.
مثال: القمر: ألف فتحة اا، لام قمرية ساكنة ال،قاف فتحة قا: القا…)